個別 / 5-7 人小組教授·會話幾乎甚多
採用獨特自編課程
讓學員透徹了解各種文法後即時活學活用
忠心勸告:如果有意申請WORKING HOLIDAY 簽證體驗日本生活及希望增強日語能力的人士,建議你盡早聯絡我們!!徹底打好文法底子後才出發,你的日語才會有大的進步!
問題例
PROBLEM EXAMPLE
初級課程(A)
1. 横浜____神戸____中華街がある。
2. リュックの中になにが________。
3. 大阪の人口は、名古屋の___多い___東京___じゃありません。
4. (甲):「この間のアパートは_______」?
(乙):「__________・・・(広い)____明るい____家賃__ちょっと高い__、近く____スーパー__郵便局__ない__・・・」。
5. この食堂は、外見__汚い___料理__(安い)____おいしいんですよ。
6. ゆうべは(暑い)_____眠(ねむ)れなかった→{中文解作「不能入睡」}。
7. カツは(薄い)_____切(き)ってください→{中文解作「請切」}。
8. (早い)______お申(もう)し出(で)ください→{中文解作「請提出」}。
9. 安かったから(多い)______買った→{中文解作「買咗」}。
10. なに(怖い)_________の?
11. この間のさしみが________新鮮でおいしかったです。。
12. 彼女は、頭__(よい)____そう__人だね。
13. メンが(硬い)_________言ってね→{中文解作「話俾我知」}。。
14. スープは、(熱い)_________、おいしくないよ。
15.(新鮮)_______は新鮮_______高すぎない?
(B)
1.請寫出7種用「片仮名」的情況。
2.何謂「拗音」?
3.「促音」後面會出現什麼「仮名」?
4.請寫出「が」的其中6種用法。
5.請寫出2個中文解作「亦都」的「助詞」。
6.請寫出中文解作「定係」的「接続助詞」。
7.請寫出「とても」的強調版。
8.什麼是「形容動詞」?
9.請寫出2個在比較句子裏會出現的主要「助詞」(不是指「は、が」)。
10.請寫出將「い形容詞、形容動詞」轉做「動詞」的其中一種情況。
11.望着某東西/人等,令自己對那東西/人等産生一種感覺時,會用到那個字?
12.請將「甘い」轉做「名詞」(答案有2個)。
13.請寫出什麼時候會將「い形容詞」轉做「副詞」?
14.請寫出將「い形容詞」轉做「副詞」的2種方法。
15.「どちら」是那幾種的「代名詞」?
(C)作句:請將以下中句子轉為日文
1.請寫出「我很怕熱(指天氣)」的2種表達方式(不是指「丁寧版、常體版」。
2.請寫出「這個不是我的,是他的」(請不要分成2句)。
3.2個都是我的台湾朋友。
4.今天沒有昨天那麼凍。
5.你喜歡味噌拉麵還是豚骨拉麵?
6.洗手間裏面有沒有人?
7.個袋看起來很重,裏面有些什麼?
8.什麼都得。
9.什麼也沒有。
10.操作越複雜越討厭。{操作(そうさ)}
心聲
Heartfelt
常見問題
A : 毋須經過考試才能入讀。
A : 基本上大約學了年半或以上,已記熟N5-N4級的生詞便可隨時加入。
A : 對一個一直以來從未接受過會話培訓的學員來説,多少的吃力是一定會有的,但只要多聽、多講、多吸收,曉得從毎句説話的錯中學習的話,相信很快會習慣並會有進步。
A : 如已學習了相等於本教室上級程度的話,便可以報讀。這個課程基本上由7月開始至11月,如太遲加入的話,會「錯過」很多重要的學習。
A : 無論有沒有考過N4-N3級能力試驗,只要已學習了相等於本教室上級程度的話,便可以報讀。N2級主要學習一些詞彙,完全不限定學習的先後,可以中途加入。
*重提一次,N5-N4級的「文法底」是很重要的,所以我們會一邊教N2級的詞彙,一邊會替學員温故知新N5-N3級的文法。
A : 沒有困難的。即使遇到在您加入前已教了而又不明白的地方,會即時向您講解。
A : 我們是按月收費的,繳交1個月的學費後,便可以試4堂。
A : 如已學習了相等於本教室上級程度的話,便可以報讀。這個課程基本上由7月開始至11月,如太遲加入的話,會「錯過」很多重要的學習。
A : 沒有。如果能找到一間又有持續進修基金課程,又真正能令自己深入認識文法,在能力試考取 350 分或以上,兼且學到聽得明、講得到很多很多地道日本語的話,是最好不過的。但如找到只兼備以上 2點的其中1點的學校,要選擇那邊便要問自己是為了什麼而學日語的。
A : 沒有。所有班都是一星期上一堂。
A : 有。我們會時常叫學員將學過的文法來造句子,只有常常叫學員造句子才清楚知道學員記得多少,明白多少 。
A : 沒有。我們不希望學員只於考試前才温筆記;為使到學員常常記起所學過的文法,我 們常常在課堂上問問題,包括要學員造句。想測試自己的能力,學員可參加被公認的能力試。
A : 基本上沒有。但如學員要求,我們亦會發出如「出席証明書」、「修了証明書」等。*再強調,即使是「…證書課程」,一般被公認的是「財団法人日本国際教育協会」的「日本語能力試験」的成績,而最重要的是自己是否真正已達到那個程度的水平!
A : 我們可能是全港最著重會話的日語教室,無論學員達至什麼程度,必定會常常叫學員將學了的文法以口講形式造句,包括指導學員對不同輩份的人,如何用不同的講法。
A : 首先自組的人數最起碼是5人,如不介意有其他不認識的人隨時加入,收費方面便會 跟一般小組班的學費一樣(請瀏覽收費表)。如不想有其他人加入,收費(例如初級 課程)如下:5人($1,230/ 人), 6人($1,020/人),7人($880/人)。其次亦需要視乎時間。詳情請致電査詢。
A : 當然可以。其實部份報讀個別教授的學員都是與您的情況一樣。
A : 基本上1個月最少上4堂,可選擇毎星期1堂或以上,毎堂個半小時。時間方面:星期一至五(11:00am-12:30pm /2:30-4:00pm / 4:30-6:00pm ),可選擇固定或不固定的日子/時間。
註:如須更改或取消已預約的時間 / 課堂,須於原定時間的 24小時前通知,24小時内或當日更改 / 取消課堂當作已出席計算。
A : 很抱歉!我們不會安排學員補堂。希望學員盡量出席毎次的課堂。
A : 首先盡快借其他學員的筆記,抄下「錯過」的部份;我們會於日後的課堂上重温。
A : 基本上是4堂。假設是星期一的班,如某個月有5個星期一(5堂),學費亦是一樣。又例如某個月某一次的星期一是公衆假期(不用上課)而只有3個星期(3堂),學費亦是一樣。
註:上星期日的課堂要注意①如星期六是公衆假期,翌日的星期日亦不會上課。②如星期一是公衆假期,前一日的星期日亦不會上課(其他日子沒有這種情況出現)。
A : 首先要交一個月的學費,如第1個月只上了2堂,剩餘的2堂學費會轉往下個月,而下個月只須交2堂學費便可,之後仍然是毎月繳費。
A : 因為我們擁有一套絶對可令學員深入認識文法的自編教材和獨特的教學方式,所以我們不會採用只著重「敬體」而未能達至深入講解文法的一般課本。
A : 對一個從未學過日語的學員來説,可能不會感覺到有什麼特色,但對中途加入的學員來説…這點,還是留代你們自己親自感覺後説吧,自己説的是最無疑的。
A : 沒有。不開設N1級課程的主要原因是:
① 由於我們以教授實用的日語為主,而在 N1級課程須要學習的詞彙中,除少部份外,大部份是較為文章式的,在日常生活上較少用。
② 一個深入認識 N4 級文法(以本教室所教的為基準),在 N2 級能力試驗中能考獲340或以上分數,能將 2 級所學的詞彙運用自如,甚或能聽、講流利地道日本語的學員,在學習能力上應該 可以自修 1 級的課程而毋須上課 , 因為 N2 級和 N1 級所學的的相差不大,只是進一步學習多些大部份在日常生活上很少用得著的 N1級 詞彙而已。對一個如未能達到以上水平的學員, 對一些在 2 級甚或 3 級能力試驗中 雖然合格但分數並不高的學員,不可以自修 1 級吧!正確來說,是還未有資格進修 N1級 。 合格並不代表一切,如果完全不衡量自己是否已真正達到那個級數的水平而繼續追求報讀、報考1級。即使合格,相信亦難以取到高的分數,等同只為考試而學習,等同只為得到一份不平衡的滿足感而學習…到目前,我們只打算培訓多些真正達至 2 級水平,能聽到很多、講到很多地道日語的學員!
A : 日本人的日常會話,很多很多在課本中難以學到的説話。
A : 沒有。不過,給您一個意見,所謂商業日語其實主要是學習一些專有名詞、什麼行業便用什麼相關的專有名詞,入了那行業後慢慢會接觸到。重要的是要知道自己是否徹底深入認識文法(特別是「敬體、謙譲語」),文法好的話,亦可以自修這些所謂商業日語的專有名詞吧。
A : 沒有。一般的文憑課程只是一個課程的名稱,而所謂的文憑只是一張由校方發出的證明,證明學員已修讀完這個課程。我們絶不會用這 2 個字來吸引學員報讀 。 其實,一般被公認的是能力試驗的成績,但無論如何,沒有什麼重要得過找到一間真正能令自己深入認識文法,能學到聽得明、講得到地道日本語的教室。
A :本教室沒有。但可參加由日本株式会社リード所舉辦的密集課程。
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